Mijn voornemens om elke vrijdag te posten zijn duidelijk al snel mislukt. Euhm... oeps?

Maar goed.

School is hier eindelijk echt op gang gekomen. En daarmee bedoel ik, 3 dagen per week 2 uurtjes les. Het is heftig, I know. Gelukkig is het vak dat ik hier nu volg een heel interessante voor mij. Ik denk dat ik eerst wel voor toekomstige Erasmus-studenten moet vertellen dat voor je vertrekt, je een hele lijst krijgt met mogelijke vakken die je kan volgen. Deze vakken komen soms meerdere keren voor op de lijst maar dan in een andere periode van het semester. De universiteit van Uppsala (en ik denk Zweden over het algemeen) werkt met een systeem waarbij elk semester is ingedeeld in 4 periodes. Elke periode duurt ongeveer 1,5 maand. Tijdens zo'n periode zal je als internationale student 1 of hoogstens 2 vakken volgen. Je zal je die periode dus op dat ene vak of die 2 vakken focussen. Wat in mijn ogen wel aangenaam is om in de flow van een bepaald studiegebied te blijven.

In mijn geval heb ik tijdens periode 1 slechts 1 vak. Tijdens periode 2 geen (tijdens deze periode zal ik dan ook al mijn rondreisjes maken). Tijdens periode 3 heb ik 2 vakken waarvan er eentje een stuk overlapt met periode 4 (deze overlapping is naar mijn weten iets dat niet veel voorkomt). Ten slotte heb ik tijdens periode 4, 2 vakken (die overlappende ingerekend).

Het vak waar ik nu mee bezig ben is: De geschiedenis van educatie en de rol van de leerkracht in de klas.
Voor mij is dit een super interessant vak. Ik heb altijd al van geschiedenis gehouden en denk dat dit ook een heel goed vak is om eventuele tips en tricks vanuit het verleden op te halen. Ik weet dat we tegenover toen er heel hard op vooruit zijn gegaan qua kwalitatief onderwijs, maar we zullen in het verleden toch wel ergens iets goed gedaan hebben he.
Aangezien ik hier niet veel les heb, geven ze wel hier en daar een opdracht om te kijken of je de leerstof begrijpt. De opdracht die ik nu heb gekregen is: schrijf een essay van 500-1000 woorden over een thema naar keuze binnen het onderwijs, geef je standpunt hier in en vergelijk deze met de geziene leerstof.

Andere vakken die ik volg doorheen mijn semester hier zijn:

• Educatie- en hervormingsstrategieën in Zweden
• De rol van geografische afkomst en identiteit bij kinderen
• Taal en cultuur in de klas

Meer info over deze vakken zal ik geven vanaf dat ze hier begonnen zijn.

Naast het schoolse leven gaat natuurlijk ook het reis- en studentenleven hier verder.

Aangezien ik tijdens mijn 2de periode hier geen lessen heb, heb ik een expeditie naar Abisko geboekt om het Noorderlicht op te zoeken, een dagtrip naar Noorwegen te maken, op rendieren te rijden en een huskyslee te doen.
Ik hoop nog wel wat extra dagen naar Noorwegen te kunnen gaan buiten deze expeditie om, maar verblijf is daar heel duur dus ik ben mijn kotgenoot, die van Oslo komt, aan het overtuigen om met een tripje met z'n allen te maken naar waar ze woont. Dan is het verblijf toch ook weeral geregeld ;)

Verder staan er heel wat plezante activiteiten met de kotgenoten gepland. Een jazzbar, een Gasque (chique diner georganiseerd door studentenverenigingen) en dingen zoals koken voor elkaar.

Als laatste wil ik nog zeggen dat het me eindelijk gelukt is om bij een groepje Zweedse studenten door die eerste asociale barrière te raken. Ze zijn hier allemaal heel vriendelijk, maar hebben een net iets grotere personal space dan wij. Buiten dat zijn het geweldige mensen. Maandag ga ik met enkele van hen naar een Indisch all-you-can-eat. Jullie horen wel of ik het overleefd heb. :)

Oh ja, als aller aller laatste wil ik nog even opscheppen met een heel zeldzaam fenomeen dat we gisteren hebben kunnen zien in Uppsala. Polar stratosferische wolken. Moet je maar eens opzoeken. Echt prachtig en nog zeldzamer dan het zien van het Noorderlicht hier (ter vergelijking, het Noorderlicht is in Uppsala 1 à 2 keer per jaar te zien)

Dit is het voor nu. Dikke proficiat en bedankt dat jullie helemaal tot hier hebben gelezen.

Tot vrijdag (denk ik?)

Geschreven door WietseinUppsala